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Le métier de Psychologue pour enfants et adolescents

Rédigé par l’équipe de l’Institut du Cerveau de l’Enfant
5 min de lecture
Le métier de Psychologue pour enfants et adolescents

Le psychologue pour enfants et adolescents est un professionnel de santé spécialisé dans l’évaluation et l’accompagnement des difficultés psychologiques, émotionnelles, relationnelles et cognitives. Il mène aussi des actions de prévention, de recherche clinique et d’enseignement.



La profession de psychologue est une profession réglementée.

En France, pour faire usage du titre de psychologue, il est exigé d’être titulaire d’une licence et d’un master mention « psychologie », soit cinq années d’étude après le baccalauréat. Des stages professionnels sont obligatoires.

Des formations complémentaires peuvent être suivies pour enrichir la pratique (Thérapies Comportementales et Cognitives, EMDR, thérapie familiale systémique, etc.).



Dans un premier temps, le motif de la demande est discuté avec l’enfant et ses parents.

L’évaluation s’effectue à partir d’entretiens cliniques, de tests standardisés et de questionnaires permettant :

  • d’explorer le fonctionnement de l’enfant (sur les plans cognitif, émotionnel, relationnel et/ou comportemental)
  • de mettre en lumière ses difficultés et/ou troubles éventuels (neurodéveloppementaux, anxieux…) ainsi que ses ressources
  • de proposer des recommandations de prise en charge.

Le psychologue peut accompagner l’enfant, l’adolescent et sa famille dans différents domaines (régulation émotionnelle, estime de soi, relations sociales, anxiété, troubles des apprentissages, difficultés d’adaptation, etc.) et de différentes façons :

  • En individuel : Les entretiens permettent à l’enfant ou à l’adolescent d’exprimer ses pensées, ses émotions et ses difficultés, et visent à mieux comprendre son fonctionnement, à identifier les sources de souffrance ou de blocages, ainsi qu’à développer ses ressources personnelles pour y faire face.
  • En groupe : Au sein des groupes thérapeutiques, les enfants ou les adolescents peuvent partager leurs expériences et développer différentes compétences (habiletés sociales, affirmation de soi, gestion du stress, remédiation cognitive…).
  • À travers la guidance parentale, le psychologue aide les parents à mieux comprendre les besoins de leur enfant, à adapter leurs pratiques éducatives et à renforcer leurs compétences parentales, dans une démarche de soutien et de collaboration.

La durée du suivi dépend des besoins de chaque enfant ou adolescent. 

Ces suivis s’appuient également sur une collaboration étroite avec d’autres professionnels, tels que des psychiatres, éducateurs, orthophonistes, psychomotriciens, enseignants, ergothérapeutes ou travailleurs sociaux. Ce travail en réseau permet d’assurer une prise en charge globale et cohérente, en tenant compte des différents aspects du développement de l’enfant et de son environnement.

Le psychologue peut participer à d’autres missions comme :

  • Former et superviser des étudiants ou jeunes professionnels.
  • Mener des actions de sensibilisation ou de prévention (ex. : sur les troubles anxieux à l’école).
  • Participer à des réunions pluridisciplinaires (équipe de suivi de scolarisation, réunion pluriprofessionnel afin de discuter d’un diagnostic et/ou des suivis recommandés et/ou des orientations)
  • Participer à des protocoles de recherche clinique


Selon ses domaines de compétence, le psychologue peut intervenir auprès d’enfants et d’adolescents présentant :

  • des troubles du neurodéveloppement (TDAH, troubles du spectre de l’autisme, troubles des apprentissages, trouble du développement intellectuel)
  • des troubles de l’humeur : dépression, troubles bipolaires
  • des troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress
  • des troubles  des conduites alimentaires
  • des troubles du comportement
  • de l’anxiété et des troubles anxieux (phobies, anxiété sociale, anxiété de performance, anxiété de séparation, troubles obsessionnels-compulsifs (TOC))
  • des conduites addictives


Psychiatre : médecin spécialisé dans les troubles psychiques, qui peut poser un diagnostic, proposer un suivi thérapeutique et prescrire des traitements médicamenteux si nécessaire.

Psychothérapeute : professionnel titulaire du titre protégé de psychothérapeute, délivré par l’ARS, accessible aux psychologues, médecins et certains professionnels après une formation spécifique en psychothérapie. 

Psychanalyste : formé à la psychanalyse, souvent membre d’une société psychanalytique, il a lui-même suivi une analyse personnelle. Le titre n’est pas protégé par la loi.

Psychopraticien : terme non réglementé, sans reconnaissance officielle ni encadrement légal, qui peut être utilisé par toute personne, y compris sans formation sérieuse en santé mentale. Ce titre ne garantit ni la qualité ni la sécurité de la prise en charge, et nécessite donc une vigilance particulière. Coach : terme non réglementé pouvant désigner des accompagnements variés (personnels, professionnels, parentaux…), sans formation standardisée ni encadrement légal. Thérapeute : terme générique qui désigne toute personne exerçant une activité à visée thérapeutique, mais qui n’est pas en soi un titre reconnu ou protégé. Il peut être utilisé aussi bien par des professionnels formés (psychologues, psychothérapeutes, médecins…) que par d’autres sans encadrement spécifique, ce qui nécessite de vérifier leur formation et leur cadre d’exercice.

Non, le rôle du psychologue est d’accompagner la personne dans une démarche active. Il l’aide à mieux comprendre ses difficultés, à mobiliser ses ressources et à trouver ses propres solutions. L’objectif est de renforcer son autonomie et de le soutenir dans le processus de changement.

Non, consulter un psychologue n’est en aucun cas un signe de faiblesse. Bien au contraire, cela témoigne de la volonté de comprendre ses difficultés et de chercher activement des solutions.

Non, seul le psychiatre, qui est un médecin, est habilité à prescrire des médicaments. 

L’accompagnement d’un enfant nécessite l’implication active des parents. Le psychologue peut guider l’enfant, mais les changements significatifs nécessitent un travail conjoint, où les parents jouent un rôle clé en soutenant les démarches mises en place et en favorisant un environnement propice à son épanouissement.

La durée d’une thérapie varie en fonction des besoins et des objectifs du patient. Certaines problématiques peuvent être abordées en quelques séances, tandis que d’autres nécessitent un travail plus approfondi sur plusieurs mois, voire années. Le psychologue adapte toujours le suivi au rythme et à la progression du patient.

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Références

Contenu rédigé par l'équipe de l'Institut du Cerveau de l'Enfant (AP-HP).