
Diagnostic et prise en charge
Diagnostic et prise en charge
139 articles

Comment prévenir le risque de harcèlement chez les enfants avec TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) ?
Harcèlement scolaire et TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) – Comment le détecter ?
Que faire si mon enfant se fait vomir ou se prive après avoir mangé avec excès ?
Syndrome de Smith-Magenis (SMS) : Comment gérer les troubles du comportement ?
Syndrome de Smith-Magenis (SMS) : Comment favoriser la scolarité ?
Syndrome de Smith-Magenis (SMS) : Comment favoriser l’autonomie au quotidien ?
Syndrome de Smith-Magenis (SMS) : Comment gérer les troubles du sommeil ?
CBD : comment s’y retrouver et comment aider mon adolescent ?
THC : comment s’y retrouver et comment aider mon adolescent ?
PTC : Comment s’y retrouver et comment aider mon adolescent ?
Binge drinking : comment réagir quand votre ado boit trop, trop vite et se met en danger en soirée ?
Mon enfant autiste marche sur la pointe des pieds. Que faire ?
Dyscalculie : des activités pour aider son enfant
Dyscalculie : quand la suspecter chez son enfant ?

La schizophrénie débutant dans l’enfance : Quelle prise en charge et quel traitement au quotidien ?

La schizophrénie débutant dans l’enfance : Quels sont les objectifs du traitement ?

Autisme : Aider son enfant à comprendre l’humour : s’agit-il d’une plaisanterie, d’une taquinerie bienveillante ou d’une moquerie à caractère négatif ?

Mon enfant s’isole, me raconte des choses inhabituelles et étranges. Est-ce une schizophrénie débutant dans l’enfance ?

Modifications du comportement alimentaire : que faire ?

Que faire pour aider mon enfant qui mange avec excès et perd le contrôle ?

Mon enfant mange avec excès et perd le contrôle…Et si c’était des accès hyperphagiques ?

Mon enfant mange des choses qui ne se mangent pas : que faire ?

TDAH : faire de la remédiation cognitive avec mon enfant à la maison

Refus scolaire anxieux : le comprendre et le gérer

Mon enfant a des rituels : est ce grave? Que dois-je faire?

TDAH : la remédiation cognitive est-elle efficace pour aider mon enfant ?

Troubles du Spectre de l’Autisme : Glossaire

TSA en primaire : prendre en compte les particularités sensorielles

TSA en primaire : soutenir les interactions durant les temps scolaires et périscolaires

TSA, Troubles du neurodéveloppement : que faire en cas de constipation ? (Partie 2)

Guerres et conflits : En parler à vos enfants et prévenir l’anxiété (Partie 2)

Eco-anxiété : comment aider mes élèves en tant qu’enseignant ?

Eco-anxiété : comment aider mon enfant ?

Mon enfant est inquiet pour le climat, est-ce de l’éco-anxiété ?

Trouble du langage oral : Quels aménagements scolaires ?

Solitude à l’âge adulte : comment promouvoir le lien social dès l’enfance ?

Mon enfant rumine sa nourriture : Que faire ?

TSA, Troubles du neurodéveloppement : que faire en cas de constipation ? (Partie 1)

La relaxation à la maison avec votre enfant

La relaxation c’est quoi ? A quoi ça sert ?

Comment préparer mon enfant de 3-6 ans à l’apprentissage de l’écriture

TSA en primaire : liens et ressources pour l’école

TSA en primaire : prendre en compte la rigidité cognitive et comportementale

Petit mangeur : comment enrichir l’alimentation de mon enfant ?

Insatisfaction corporelle : 5 Actions pour aider mon enfant

Qu’est-ce qu’un trouble du développement intellectuel ?

Mon enfant ne prononce pas les « r » (rhotacisme), alors qu’il a plus de 5 ans. Comment l’aider ?

Cheveu sur la langue : comment aider mon enfant ?

La production des sons de la parole : comment ça marche ?

Mon enfant ne prononce pas bien les mots : Quand s’inquiéter ?

TDAH : quelle évolution à l’adolescence ?

TDAH : quand le suspecter ? (6-12 ans)

TDAH : quand le suspecter ? (avant 6 ans)

Mon enfant souffre d’une phobie : Comment l’accompagner ?

Mon enfant souffre d’une phobie : De quoi s’agit-il ?

Idées suicidaires, tentatives de suicide : comment accompagner mon enfant ?

TSA : comment travailler la gestion des émotions ?

TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 5

TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 4

TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 3

TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 2

TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 1

TSA : Comment motiver des changements de comportement chez votre enfant ?

Accueillir un enfant réfugié dans sa classe : comment repérer des signes de stress, comment l’aider ?

Dyslexie : quels aménagements scolaires sont possibles ?

Difficultés d’apprentissage de la lecture : mon enfant est-il dyslexique ?

Як розпізнати гострий стрес у дитини і як йому допомогти ? (Traduction en Ukrainien)

Как распознать острый стресс у ребенка и как помочь? (Traduction en Russe)

Comment repérer un état de stress aigu chez son enfant et comment l’aider ?

Comment le cerveau de l’enfant apprend-il à lire ?

Émétophobie (peur de vomir) et phagophobie (peur de s’étouffer) : que faire ?

Anorexie mentale : rôle de la thérapie familiale ?

Les origines multifactorielles de l’anorexie mentale de l’enfant

TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – en 8 séances

TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – Séances 7 et 8

Qu’est-ce-que l’attention?

Identifier et diagnostiquer le trouble de déficit de l’attention / hyperactivité

TDAH et pratique du sport

L’hypothermie en néonatalogie : quel suivi après l’hospitalisation ?

L’hypothermie en néonatalogie: Mieux comprendre pour accompagner

Stress et anxiété : stratégies pour toute la famille

Anorexie mentale : quel impact sur la scolarité

Attaques terroristes : en parler à vos enfants et prévenir l’anxiété

Anorexie mentale : repérage et prévention

TSA : quels dispositifs d’inclusion scolaire ?

Mon enfant a des idées noires, des idées suicidaires : que faire ?

Dépression : comment repérer les signes et aider son enfant ?

TSA : qu’est-ce que la pragmatique du langage ?

TSA en primaire : quels aménagements pédagogiques ?

Le bilan orthophonique du langage écrit expliqué aux parents

L’ARFID : c’est quoi ?

Anorexie : comment accompagner la fratrie ?

Habiletés sociales : les développer chez mon enfant de 4 à 6 ans

TDAH : Réussir sa rentrée à l’école

Le bilan orthophonique du langage oral expliqué aux parents

TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – Séances 5 et 6

Le syndrome de la cabane : Que faire quand mon enfant ne veut plus sortir de chez lui ?

Groupe d’habiletés sociales : organisation et thèmes principaux

TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – Séances 3 et 4

TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – séances 1 et 2

Parents : comment repérer les signes de stress chez l’enfant ?

TSA : Comment aider mon enfant à trouver une routine

Comment préparer mon enfant de moins de 6 ans à l’apprentissage de la lecture

TSA, Trouble du développement intellectuel : comment guider et développer de nouvelles compétences

TSA : guidance par façonnement et par chainage

Enseignants : comment repérer les symptômes de stress chez l’élève

4 activités pour apprendre la relaxation en famille

Comment gérer son stress ?

Mon enfant refuse de retourner à l’école : que faire ?

Scarifications : comprendre pour accompagner son enfant

Le programme de parentalité positive : Triple P

Favoriser les interactions fraternelles quand on a un enfant avec TSA

Autisme et/ou Déficit Intellectuel: Comment gérer les difficultés alimentaires

TSA: Trois stratégies pour stimuler la communication et la pragmatique du langage chez mon enfant.

Stimuler la communication de mon enfant lorsque celui-ci a peu ou pas de langage oral

Mon adolescent est-il dépendant au Tabac et/ou au Cannabis ?

Adolescent : t’accompagner pour réduire ta consommation de Tabac ou de Cannabis

Favoriser l’autonomie de mon enfant avec TSA ou trouble du développement cognitif

Autisme et Déficit Intellectuel : Prendre en compte les particularités sensorielles de votre enfant

TDAH : Développer la communication non-violente avec son enfant

TDAH : Comment gérer la fin de journée si l’agitation est à son maximum

Mon enfant prend du poids et gère ses émotions avec la nourriture : que faire ?

Les TICS : c’est quoi ? Que faire ?

Syndrome de Phelan-McDermid : comprendre pour aider son enfant

Trouble Obsessionnel Compulsif : comprendre et accompagner mon enfant

Trouble du neurodéveloppement : comment faire à l’école et à la maison ?

Gérer les auto-stimulations de votre enfant autiste et/ou avec déficit intellectuel

Grignotage : comment aider mon enfant ?

Dyslexie : aménagements pour les devoirs à la maison

TSA : comment gérer les écrans

Comment stimuler mon enfant de moins de 2 ans ?

Ressources pour les parents ayant un enfant présentant un épisode d’Anorexie Mentale Prépubère

Bien organiser le temps des devoirs scolaires

Stress aigu chez l’enfant : comment anticiper et gérer les conséquences ?

Trouble ou retard de langage oral : comment aider son enfant ?

TSA : Structurer et organiser le quotidien

TDAH : conseils pratiques au quotidien
